明智的时间，未来来了！ 从5月14日至16日，2025年世界数字教育会议在武汉举行。全球峰会活动标志着全球数字教育的新起点。 如何通过现代技术通过公平和质量促进跳跃？这项大活动为中国智慧和中国解决方案提供了全球教育的发展。 从2023年世界数字教育会议开始，从北京 - 夏威夷 - 瓦汉（Beijing-Shanghai-wuhan）开始，重点是数字基础架构和教育的数字化转型，直到2024年世界数字教育会议，重点是加深生态应用和建设，并着重强调智能技术在教育发展和改变教育和变革方面的教育和变化的响应，对众多教育的响应，对全球智慧的响应，对教育的发展进行了响应。 在开幕式上，展示了未来的教室，未来的学校和未来的老师。 （照片由李XI，湖比每日全媒体记者） 为什么世界一流的峰会活动的第三站武汉？ “湖北拥有广阔的前景，可以促进数字教育，并且具有巨大的潜力。”湖北省党委员会秘书王宗林在第14届世界数字教育会议的开幕典礼上介绍，湖北是一个主要的经济省，是科学和教育的主要省，一个生态省和农业省。在2024年，总经济产出超过了6万亿元，其发展得到了改善，其收益变得更加突出，为Digita Developmentl教育提供了稳定的保证。 会议建立了一个在全球数字教育方面的国际交流与合作平台，并创造了新的机会。 （张彭（Zhang Peng）的照片，每天都在湖北的全媒体记者） Hubei具有主要好处，并且是“数字”的强大基础。 计算strengt的优势H，存储容量，运输能力和功率被叠加，具有15个基本计算功率平台和144个数据中心矩阵。将能力带到该国的第三大计算网络，该网络为数字教育的发展提供了核心支持。 湖北拥有改变科学和技术的好处，“新”动机也下降了。 82名学术界，415,000人的研发人员，112.1万熟练的人才，132所大学以及超过200万大学的学生在MGONE中取得了成功，已经取得了科学和技术的成功，例如记忆记忆和人工智能模型，为数字教育的发展提供了动力和支持。 武汉技术大学的学生正在Chelu-Yun综合的未来学习中心进行研究。 湖北拥有纪律的好处，“情报”的支持是稳定的。 66本大学和大学提供649个数字专业技术OLOGO，26个普通本科学院提供数字教育课程，而12个现代工业学院中有8个与数字行业相关联，提供了数字教育知识教育的支持。 武汉软件工程学院智能网络汽车行业学院已展示了虚拟模拟数字技术，以帮助教授智能连接卡。 （照片由Li Yulin，Hubei Daily All Media Reporter） Hubei具有场景的优势和“使用”的无限潜力。 41所主要和中学，45所职业学院和52所大学建立了数字三维教学空间，以及170多个常见的人造人工智能应用程序的常见案例得到了广泛的促进，从而为数字教育提供了支持。 2025年3月，Yichang City Xiling区Tangjiawan小学和中学的Pan Zhi先生依靠国家基本和中等智能ED教授物理学的“双教师教室”的UCATICATION平台。 “荷贝很棒！”他们都是世界一流的！今天早上，来自国内外的600多名客人聚集在一起。当客人在武汉大学，河内公开大学，武汉软件工程学院和武汉经济发展区高中观看DigitalHubei教育时，称赞了他们，并在惠比教育中给予了他们“ Fancy Prave”。 2025年5月14日，参加2025年世界数字教育会议的家庭和外国人的客人访问了湖北开放大学。 （He Yuxin摄 “湖北在数字教育方面取得了成功。教师和学生都从这一数字发展的全球浪潮中受益匪浅。”葡萄牙工程学院欧洲科学学院院长罗德里戈·马丁斯（Rodrigo Martins）表示，中国继续朝着正确的方向发展数字教育领域。它是基本概念 - 社会服务以及对人们的研究和服务 - 将对未来改善人类生活产生深远的影响。 “湖北的数字教育正在迅速上升，并且在中国和世界之前。”联合国教科文组织总部教育部主任Miao Fengchun说，这次会议比过去两次更为明显，并且被认为对全球数字教育的发展产生了重要影响。 “湖北的教育做得很好！教育的未来存在，这正是马拉维试图追求的。”马拉维共和国教育副副部长诺里亚·恩古拉（Noria Nchengula）在该地区戴着VR眼镜，经历了虚拟实验的奇观，并继续向工作人员提出详细的问题。 人们因教育而变得文明，并且由于科学和技术而发展。 1000年前，印刷有系统地促进知识的知识； 200多年前，Dustrial Revolution诞生了学校教育系统的诞生。如今，数字化正在以不间断的力量推动教育的现代化。 中国坚持提供满足人们并充分实施数字教育方法的教育。 Smart Education公共服务平台拥有超过1.64亿的注册用户，715万个注册用户，并拥有超过1100万的教师和学生。高质量的教育资源因时间和空间，城市和乡村而损害，越过山和海洋，股票权益更清醒和易于使用。 Xiangyang 4中学的第三教室中的云班的实际场景。 数字教育是埃默格的“新蓝色海洋”，具有新的生产力质量。中国已经建立了21个用于工业和教育整合的试点城市，湖北开设了12个城市工业和教育财团，以及52个行业工业ES和教育融合社区，可以帮助三个主要行业，例如光电信息，以达到数万亿层次的规模和19个行业，达到了万亿层次。数字教育有助于开放是世界想要的。扩大数字交流和合作是世界上的共同利益和希望。 115个国际组织，大学等。全球加入了世界数字教育联盟。湖北部的40多所大学已经与30多个国家进行了交流和合作，为开眼界开放了新的空间。 如何使用诸如人工智能之类的切割技术来帮助发展终身，个人和开放的学习生态系统，并创造更开放，更智能，更智能，更多的人类教育和教学？中国教育部提出了全球“智能教育的第一年”，希望向世界展示如何通过会议促进现代技术。跳入权益权益质量已经提及了帕拉达扬（Paradaan），以发展全球智能教育。 来自中国中部师范大学的学生正在参加意识形态和政治金属阶级。 现在，有答案；这里有创新；这里有责任。 “建造支点之前的教育是在教育之前的。”王方林说，目前，湖北加速了AIT的建设是根据习近平总统委托的任务来增加中央地区的重要战略支点。 Hubei将促进合并的发展，并为数字教育发展生态高地；加强智能领导力，并为改变数字教育而建立高土地；加强国际合作，并为数字教育发展开放的高地。